更多“以中國畫《筆墨丹青》一課為例,列舉三種課堂導入方法,并說明美術教學中課堂導入的意義。”相關的問題
第1題
以“中國山水畫”一課為例,列舉三種教學方法,并簡要說明。
點擊查看答案
第2題
以《色彩的感染力》一課為例,列舉三種評價美術作業的方法。
點擊查看答案
第3題
以“家園速寫”一課為例,列舉三種美術學習評價的方法,并簡要說明。
點擊查看答案
第4題
以《學畫山石》一課為例,列舉三種評價學生美術表現技能的方法。
點擊查看答案
第5題
以初中物理“杠桿”一課為例,簡述三種新課導入的方法。
點擊查看答案
第6題
《中國畫的筆墨技巧》一課中,教師運用( ),能更好地讓學生參與演示與體會,達到更好的學習效果。
點擊查看答案
第7題
《嘗試體驗中國畫的筆墨情趣——學畫中國畫》一課的教學中,教學難點的設計較為恰當的是()
A.了解中國畫中毛筆和墨的材質特點
B.認識中國畫優秀傳統和審美特性
C.了解中國畫的構圖方式
D.把握中國畫技法以及理解所蘊含的人文精神
點擊查看答案
第8題
以土壤重金屬Cd污染為例,列舉三種常見的Cd污染土壤修復技術。
點擊查看答案
第9題
中國畫筆墨技法表現在點、線、面三種基本元素上,通過傳統的白描、工筆技巧和水墨形式綜合運用
點擊查看答案
第10題
中國畫筆墨技法表現在點、線、面三種基本元素上,通過傳統的白描、工筆技巧和水墨形式綜合運用。
點擊查看答案
第11題
以鑒賞課《品析油畫: 》為例,列舉出能夠激發學生學習興趣的三種方法
點擊查看答案