A.能夠增強學生對美術知識的理解

B.能夠加強學生的直觀感受

C.能夠幫助學生掌握技法要領

D.能夠充分尊重學生的自主性

A.能夠增加學生對美術知識的理解

B.能夠增加學生的直觀感受

C.能夠幫助學生掌握技法要領

D.能夠充分尊重學生的自主性

A.能增加學生對美術知識理解

B.能夠增加學生直觀感受

C.能夠幫助學生掌握技法要領

D.能夠充分發揮學生主動性

A.能夠增加學生對美術知識的理解

B. 能夠增加學生的直觀感受

C. 能夠幫助學生掌握技法要領

D. 能夠充分尊重學生的自主性

A.靈活運用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，創作若干件雕塑小品。

B.以團隊合作的方式，以小區改造，進行設計練習，繪制效果圖等，共同完成作品，并進行展示。

C.運用中國畫的基本筆法、墨法，進行表現。

D.對現實生活中發生的美術現象及相關圖片報道，進行簡單的解讀、分析和評述。

A.靈活運用雕、刻、塑等基本的雕塑方法，創作若干件雕塑小品

B.以團隊合作的方式，以小區改造，進行設計練習，繪制效果圖等，共同完成作品，并進行展示

C.運用中國畫的基本筆法、墨法，進行表現

D.對現實生活中發生的美術現象及相關圖片報道，進行簡單的解讀、分析和評述

下列選項中，對美術課程教案表述不恰當的是（）。

A.美術教案是實施美術教學的具體方案

B.美術技法類課程可以沒有教案

C.根據教學需要可以使用教學簡案

D.美術教案可以體現教師的業務水平

A.美術教案是實施美術教學的具體方案

B.美術技法類課程可以沒有教案

C.根據教學需要可以使用簡案

D.美術教案可以體現教師的業務水平

A.教學目標可以側重某一個維度

B.教學目標設計盡量簡明扼要

C.教學目標設計要盡量宏觀

D.教學目標設計要符合學生能力發展水平

A.加強鼓勵和指導

B.適當調整教學難度

C.及時改進教學方法

D.讓學生自選學習內容