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[單選題]
教師在課堂上通過構建場景或營造氛圍引起學生的情感體驗，這種教學行為稱為（ ）。
A.先練后講
B.評價測試
C.校外考察
D.創設情境
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更多“教師在課堂上通過構建場景或營造氛圍引起學生的情感體驗，這種教學行為稱為（ ）。”相關的問題
第1題
體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。根據上述定義，下列沒有采用體驗式教學法的是（）
A.在刑法課堂上，由學生扮演老師進行案例分析
B.在模擬法庭上，學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問
C.法律診所中，學生們直接會見當事人，教師通過視頻指導和督導學生
D.在民事訴訟法課堂上，教師給學生分配角色，分別擔任當事人、律師和法官
第2題
體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、創造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確的理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。根據上述定義，下列沒有采用體驗式教學法的是：
A.在刑法課堂上，由學生扮演老師進行案例分析
B.在模擬法庭上，學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問
C.法律診所中，學生們直接會見當事人，教師通過視頻指導和督導學生
D.在民事訴訟法課堂上，教師給學生分配角色，分別擔任當事人、律師和法官
第3題
體驗式教學法是指在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、創造或創設與教學內
容相適應的具體場景或氛圍，以引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確的理解教學內容，促進他們的心理機能全面和諧發展的一種教學方法。根據上述定義，下列沒有采用體驗式教學法的是：
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A.在刑法課堂上，由學生扮演老師進行案例分析
B.在模擬法庭上，學生充當律師對證人進行直接詢問和交叉詢問
C.法律診所中，學生們直接會見當事人，教師通過視頻指導和督導學生
D.在民事訴訟法課堂上，教師給學生分配角色，分別擔任當事人、律師和法官
第4題
課堂上 教師通過創設問題情境，啟發幼兒的思維，使幼兒集中注意力 這種做法（）
A.有利于培養幼兒的自制力
B.能豐富幼兒的知識經驗
C.能營造良好的學習氛圍
D.容易降低幼兒的學習興趣
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