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在上《工筆花卉》一課時(shí),劉老師布置作業(yè)“臨摹一幅工筆畫作品”,對(duì)于劉老師布置的作業(yè)內(nèi)容,下列選項(xiàng)中說法恰當(dāng)?shù)氖牵? )。
[單選題]

在上《工筆花卉》一課時(shí),劉老師布置作業(yè)“臨摹一幅工筆畫作品”,對(duì)于劉老師布置的作業(yè)內(nèi)容,下列選項(xiàng)中說法恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;)。

A.不合適,不利于技法的學(xué)習(xí)

B.不合適,不能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望

C.合適,符合新課標(biāo)的要求

D.不合適,偏離本課教學(xué)目標(biāo)

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更多“在上《工筆花卉》一課時(shí),劉老師布置作業(yè)“臨摹一幅工筆畫作品”,對(duì)于劉老師布置的作業(yè)內(nèi)容,下列選項(xiàng)中說法恰當(dāng)?shù)氖牵?)。”相關(guān)的問題

第1題

劉老師在上《紙盒包裝設(shè)計(jì)》一課時(shí),設(shè)計(jì)的“知識(shí)與技能”目標(biāo)合理的是()。

A.利用立體圖形的平面展開圖制作紙盒

B.能夠在紙盒的外部進(jìn)行色彩裝飾

C.感受設(shè)計(jì)在生活中的應(yīng)用

D.增強(qiáng)學(xué)生之間的合作意識(shí)

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第2題

劉老師在上高中音樂鑒賞《京劇大師梅蘭芳》一課時(shí),首先給同學(xué)們介紹了梅蘭芳先生的生平事跡,又引導(dǎo)學(xué)生演唱《看大王在帳中和衣睡穩(wěn)》感受梅派藝術(shù)的唱腔特點(diǎn)。劉老師的做法最能體現(xiàn)音樂教學(xué)原則當(dāng)中的( )。

A.愉悅性原則

B.形象性原則

C.情感性原則

D.創(chuàng)造性原則

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第3題

在上《手繪線條的圖像表達(dá)》一課時(shí)李老師布置作業(yè)“運(yùn)用線條手繪自我形象”,下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/div>

A.聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際,體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要求

B.偏離本課教學(xué)目標(biāo),不符合現(xiàn)代教學(xué)理念

C.增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),不符合學(xué)生實(shí)際能力

D.作業(yè)要求簡(jiǎn)單,不符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)

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第4題

在上《手繪線條的圖像表達(dá)》一課時(shí)李老師布置作業(yè)“運(yùn)用線條手繪自我形象”,下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;)。

A.聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要素

B.偏離本課教學(xué)目標(biāo),不符合現(xiàn)代教學(xué)理念

C.增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)不符合學(xué)生實(shí)際能力

D.作業(yè)要求簡(jiǎn)單不符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)

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第5題

在上《《手繪線條的圖像表達(dá)》一課時(shí)李老師布置作業(yè)“運(yùn)用線條手繪自我形象”,下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/div>

A.聯(lián)系了學(xué)生生活實(shí)際體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)要素

B.偏離本課教學(xué)目標(biāo),不符合現(xiàn)代教學(xué)理念

C.增加了學(xué)生負(fù)擔(dān)不符合學(xué)生實(shí)際能力

D.作業(yè)要求簡(jiǎn)單不符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)

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第6題

某美術(shù)教師在上《小圖形大品牌--標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課時(shí),先講解標(biāo)志的作用、構(gòu)成要素(10分鐘),然后介紹標(biāo)志的分類(10分鐘),接著展示了不同標(biāo)志設(shè)計(jì)作品并說明其創(chuàng)作意圖(15分鐘),在臨近下課的時(shí)候,布置了為旅游團(tuán)設(shè)計(jì)標(biāo)志的作業(yè)。問題:請(qǐng)指出這節(jié)課存在的問題并提出改進(jìn)建議。
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第7題

許老師在上《玉石之分古代玉石藝術(shù)》一課時(shí),用了大量時(shí)間講解“君子比德于玉”的內(nèi)涵,詳細(xì)闡述“言念君子,溫其如玉”“君子無故,玉不去身”等含義,給學(xué)生布置了作業(yè),寫一篇以“玉”喻人的短文。許老師這節(jié)課主要的問題在于()

A.教學(xué)目標(biāo)方向偏差

B.教學(xué)重點(diǎn)設(shè)置錯(cuò)誤

C.教學(xué)方法安排失誤

D.作業(yè)安排有問題

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第8題

某美術(shù)教師在上《小圖形大品牌--標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課時(shí),先講解標(biāo)志的作用、構(gòu)成要素,然后介紹標(biāo)志的分類,接著展示了不同標(biāo)志設(shè)計(jì)作品并說明其創(chuàng)作意圖,在臨近下課的時(shí)候,布置了為旅游團(tuán)設(shè)計(jì)標(biāo)志的作業(yè)。問題:請(qǐng)指出這節(jié)課存在的問題并提出改進(jìn)建議

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第9題

某美術(shù)教師在上《旅游團(tuán)標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課時(shí),先講解標(biāo)志的作用,構(gòu)成要素(10分鐘),然后介紹標(biāo)志的分類(10分鐘),接著展示了不同標(biāo)志設(shè)計(jì)作品并說明其創(chuàng)作意圖(15分鐘)在臨近下課的時(shí)候,布置了為旅游團(tuán)設(shè)計(jì)標(biāo)志的作業(yè)。
請(qǐng)指出這節(jié)課存在的問題并提出改進(jìn)建議
某美術(shù)教師在上《旅游團(tuán)標(biāo)志設(shè)計(jì)》一課時(shí),先講解標(biāo)志的作用,構(gòu)成要素(10分鐘),然后介紹標(biāo)志的分類(10分鐘),接著展示了不同標(biāo)志設(shè)計(jì)作品并說明其創(chuàng)作意圖(15分鐘)在臨近下課的時(shí)候,布置了為旅游團(tuán)設(shè)計(jì)標(biāo)志的作業(yè)。

請(qǐng)指出這節(jié)課存在的問題并提出改進(jìn)建議

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