題目?jī)?nèi)容
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[判斷題]
根據(jù)信息加工與存儲(chǔ)的內(nèi)容不同，可分為陳述性記憶和程序性記憶。（)
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第2題
注意廣度的大小主要取決于一個(gè)人已有的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，驗(yàn)愈多，知識(shí)愈廣，就愈善于組織所感知的對(duì)象，把它們聯(lián)系成一個(gè)整體來(lái)感知。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第3題
短時(shí)記憶的編碼方式有聽(tīng)覺(jué)編碼和視覺(jué)編碼兩種，主要是聽(tīng)覺(jué)編碼。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第6題
記憶是人腦對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的保持和再現(xiàn)，所謂經(jīng)歷過(guò)的事物，是指過(guò)去曾經(jīng)感知過(guò)的事物、思考過(guò)的問(wèn)題、體驗(yàn)過(guò)的情緒情感、練習(xí)過(guò)的動(dòng)作。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第7題
當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺(jué)信息會(huì)在一個(gè)極短的時(shí)間內(nèi)保存下來(lái)，這種記憶叫瞬時(shí)記憶，是記憶系統(tǒng)的開(kāi)始階段。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第8題
注意有選保持功能，即使注意對(duì)象的映象或內(nèi)容維持在意識(shí)中，得到清晰、準(zhǔn)確的反映。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第9題
要使注意持久地集中在一個(gè)對(duì)象上，是很困難的。當(dāng)注意某一對(duì)象時(shí)，人的注意不能長(zhǎng)時(shí)間地保持固定的狀態(tài)，而是在間歇地加強(qiáng)或減弱。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
第10題
有經(jīng)驗(yàn)的教師在課堂上，既能做到按講稿講課，又能注意觀察學(xué)生的聽(tīng)課情況，同時(shí)還可以板書(shū)和掌握好時(shí)間。()
此題為判斷題(對(duì)，錯(cuò))。
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